詳細內容

分類：早療相關研究

建立於 2013-08-09, 週五 08:39

吳進欽　姜忠信　侯育銘　劉俊宏

中華心理衛生學刊  第二十二卷（2009）　第一期　1-25頁

研究目的與研究方法：本研究主要的目的有二，第一是以學齡前兒童行為發展量表(Chinese Child Development Inventory, CCDI)，比較80名生理年齡在三歲以下，心理年齡相配對的自閉症類與發展遲緩幼童發展能力的表現型態，並進一步找出區辨這兩組幼童的特定發展能力指標。第二是探討自閉症幼童的發展能力與自閉症症狀的關係。

研究結果：結果顯示，(1)自閉症類幼童在CCDI中表現比較弱的能力為溝通表達、人際社會與概念理解，發展遲緩幼童表現比較弱的能力則為溝通表達與概念理解。兩組幼童的發展能力表現型態並不相同，人際社會與精細動作能力，是鑑別兩組幼童比較有力的區辨指標。(2)只有自閉症類幼童發展能力與自閉症症狀嚴重度出現顯著負相關。

研究結論：本研究結果可提供自閉症類幼童的早期診斷與早期療育的思考方向。

關鍵詞：發展能力型態、自閉症類幼童